The Ways
Raised Beadwork: Connection by Design
Special | 4m 32sVideo has Closed Captions
Eliza Skenandore, Oneida Community Library director, talks raised beadwork and culture.
Eliza Skenandore is the director of the Oneida Community Library and a citizen of the Oneida Nation. She loves doing raised beadwork to express herself and connect to her heritage. Growing up, she didn’t have someone to teach her. As a librarian, she makes cultural knowledge and traditions accessible to everyone in the community.
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The Ways is a local public television program presented by PBS Wisconsin
Educator resources with standards alignment and extension activities are available on the PBS Wisconsin Education website.
The Ways
Raised Beadwork: Connection by Design
Special | 4m 32sVideo has Closed Captions
Eliza Skenandore is the director of the Oneida Community Library and a citizen of the Oneida Nation. She loves doing raised beadwork to express herself and connect to her heritage. Growing up, she didn’t have someone to teach her. As a librarian, she makes cultural knowledge and traditions accessible to everyone in the community.
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Where to Watch The Ways
The Ways is available to stream on pbs.org and the PBS app.
- Eliza Skenandore: Para mí, el bordado en relieve con cuentas es una forma de expresarme.
Entonces, verás piezas que son únicas para mí porque estos son los colores que disfruto.
Estos son los estilos que uso en mi vida cotidiana.
El bordado en relieve con cuentas mantiene viva nuestra cultura.
Shekolí.
Yutyátashnolats ní· yukyáts.
Onʌyoteˀa·ká· níˀi· Wakkwáho niwaki'taló·tʌ Mi nombre en inglés es Eliza Skenandore.
Y mi nombre en oneida es Yutyátashnolats, que significa "ella se mueve rápido."
Y trabajo como directora de la biblioteca de la biblioteca comunitaria oneida, y también me considero artista y defensora de la cultura de nuestra comunidad.
El bordado en relieve con cuentas es un estilo que se hace entre los haudenosaunee.
En nuestro idioma, decimos Lotinuhsyu·niˀ.
Es el pueblo de la casa larga.
Entonces, nuestras tierras de origen están en Nueva York.
Esas seis naciones hacen todas el estilo de bordado en relieve con cuentas.
Es muy matemático.
Y entonces, es como la tensión, la cantidad de espacio que pones en cada puntada para lograr ese aspecto uniforme, tiene que ser muy preciso.
Cuando recién empecé, realmente no había nadie que lo enseñara en esta comunidad.
De vez en cuando había personas del este que venían a enseñar a nuestra comunidad, pero las clases eran muy caras.
Y como estudiante universitaria, no podía pagar dichas clases.
Cuando empezaba mi título asociado, la tribu tenía este programa para estudiantes internos, y cambió la dirección de mi vida.
Estaba bajo la supervisora de gestión de colecciones y ella necesitaba ayuda para mover la colección desde fuera del sitio a una nueva ubicación.
Y abrí este cajón y había esta minicolección de cuentas en relieve.
Y todas son miniaturas del trabajo de cuentas en relieve.
Y me enamoré.
Y le dije: "Sarah, ¿puedo tomar fotos de esto?
Y puedo..." Ella dijo: "Toma todo el tiempo que quieras."
Y entonces contaba cuentas, tomaba fotos y empecé a recrear algunas de las piezas de la colección.
Siento que, como directora de la biblioteca, me aseguro de que nuestras historias estén protegidas y de que se compartan.
Es como cerrar completamente el círculo al ser directora y ser mentora de los jóvenes que crecen en esta comunidad y poder retribuir a la comunidad que me dio tanto.
La biblioteca no es solo un lugar para guardar libros, es un lugar para las personas.
Enseñamos valores culturales, enseñamos conocimiento.
Tomamos los intereses de nuestra comunidad y nos aseguramos de que tengan esas oportunidades para aprender lo que quieren aprender.
Siento que la biblioteca es un lugar donde nuestra comunidad puede ser escuchada, y es un lugar donde pueden sentirse bienvenidos sin importar de qué entorno vengan o en qué etapa de su aprendizaje estén.
Mi mayor mentor fue mi padre.
Él nos inculcó que nuestra cultura es importante porque él no se enteró de que era nativo americano hasta que estaba en cuarto grado, por un niño que lo acosaba al decirle que era indio.
Él no quería eso para nosotros.
Él quería asegurarse de que supiéramos quiénes somos.
Siento que con cada generación, nuestra cultura, nuestro idioma, nuestras historias se vuelven más fuertes.
Eso mantiene viva nuestra cultura, el poder transmitirla de persona a persona.
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